| 2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_1_2 |
|---|
| 2015_ ΕΝΟΤΗΤΑ_1_1 |
|---|
|
2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_1_3 |
|---|
| Αργη κινηση |
| Η διδασκαλια της Φυσικης χρησιμοποιει πολλά μέσα- τεχνη |
| Εξήγηση- Πώς λειτουργει το μπούμερανκ |
| Δουλευοντας μιας εξηγηση (2) |
| ΔΟυλευοντας μια εξηγηση (1) |
| Δυσκολο να διδάξεις Φυσική- το πεταγμα του νομισματος/μπάλας |
| Ψηφιδες 1 |
| Ψηφιδες 2 |
| ασκηση διαισθησης |
| δυναμεις του 10 |
| Δυναμεις |
| Εξήγηση - Προσπάθεια να εξηγηθει το γυροσκόπιο |
| Κλιμακες χρονου- Γεωλογικός χρόνος |
| Κλιμακες χρονου- Χρονοι του ανθρώπου |
| Κλιμακες χρονου - Χρονοι της Γης (και πώς υπολογίζονται) |
| Κλιμακες χρονου - Χρονοι του Σύμπαντος |
| Περιοδικο συστημα - Ατομικά Βαρη |
| claripen |
| Κλιμακες χρονου-αρχαιοτεροι γαλαξίες |
| Αργη κινηση συγκρουση |
| Αργη κινηση σε εκρηξη κανονιού |
| Φρενα που αναβουν |
| Φρεναρισμα |
| Σχηματισμος ειδωλου στο ματι μας |
| Δημιουργια ειδωλου |
| Στο ελεος της ορμης |
| 2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_2_1_(4η Διάλεξη: ΟΠΤΙΚΗ) |
|---|
| 2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_3_1_(5η Διάλεξη: ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ) |
|---|
|
2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_3_2_(6η Διάλεξη: ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ) |
|---|
| ΦΥΣΙΚΗ, μια ξένη γλώσσα; |
| Νερο που βράζει χωρις να ζεσταθει |
| 7. Μεταδοση θερμοτητας με ρευματα_ σπιτι |
Πρώτες σκέψεις
Μπροστά σε μια δυσκολη άσκηση |
| Που οφειλεται η ζεστασια ή το κρυο που νοιώθουμε; |
| Αισθηση του ζεστου και του κρυου, θερμικη αγωγιμότητα, θερμοχωρητικότητα |
| Στερεα υγρα και αέρια |
| http://mw.concord.org/modeler/ |
| 5. Μετάδοση θερμοτητας με αγωγη |
| Σχηματισμοι νεφων |
| Ειδική θερμοχωρητικότητα |
| Θερμικές αγωγιμότητες |
| Λυωσιμο παγου |
| πρωινη "ομιχλη" σε φράκτη |
| Εξατμηση και συμπυκνωση |
| Προσομοιωση της ισορροπιας του νερου |
| ΗΧΗΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3 (β) |
| Κλιματικη αλλαγη |
| Εξάτμηση σταγόνας |
| Προσομοιωση θερμικη αγωγιμότητα |
| Παραδειγματα θερμικής διαστολης/συστολης |
| Οι πολλοι/ες δημιουργουν απο ψηλά μια αλλη εικόνα |
|
2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_4_1_(7η & 8η Διάλεξη: ΑΕΡΙΑ) |
|---|
| Fukushima Daiichi nuclear disaster |
| 6. Παραδοξο σπάσιμο |
| 7. Ο αερας εχει και βαρος _2 |
| Φαινομενο θερμοκηπίου |
| 5. Ιδιοτητες αεριων |
| Υπολογισμός πυκνότητας αέρα |
| σβουρες αερα |
| Δημιουργια ανεμου |
| Κυκλοφορια ανεμων στη Γη |
| 0. Συζητηση για το θόλωμα των τζαμιων |
| Διαστάσεις του ατόμου |
| -2. Feynmann Πώς σκέφτονται οι φυσικοι |
| -1. Hewitt expansion and cooling |
| 2. αναπνοη 1 |
| 4. O αερένιος ωκαιανός όπου ζούμε |
| Ο καιρος |
| το χρωμα του χαμελέωντα |
| Ενότητα 4α: Μοριακή Δομή και Νόμοι των Αερίων / Διάλεξη 7 |
| Ενότητα 4β: Μοριακή Δομή και Νόμοι των Αερίων / Διάλεξη 8 |
| Κουιζ: πώς φανταζόμαστε τα άτομα |
| 2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_5_1_(9η Διάλεξη: ΜΗΧΑΝΙΚΗ) |
|---|
| 2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_5_2_(10η Διάλεξη: ΜΗΧΑΝΙΚΗ) |
|---|
| 2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_6_(11η Διάλεξη: ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ) |
|---|
| 2015_ΕΝΟΤΗΤΑ_7_ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ_ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ |
|---|
|
ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ |
|---|
| παιγνιδι με λέξεις και φυσική |
| Παιγνιδι: Για την κατανοηση της ορμης |
| ΜΑΘΗΜΑ 2: Επιστημη και Σχεδιασμος |
|
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ |
|---|
| Αξιολογηση Μαθηματος |
| Τεστ μηχανικής |
| τεστ θερμοτητας |
| Αξιολογηση ηλεκτρισμού |
| Τεστ πυκνότητας |
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ |
|---|
| βιντεο για πραξεις με εκθέτες |
| Παραδειγμα πράξεων με μεταβλητές |
|
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΟΜΑΙ |
|---|
Σχολια για το μάθημα της Φυσικής
Γραφω ό,τι θελω να ακουστει. Δεν φαινονται ονοματα |
Ερωτήματα που έχουν να κάνουν με Φυσική
Ερωτηματα που σας έχουν δημιουργηθει κατα καιρους σχετικά με τη Φυσική και που τώρα έχετε μια ευκαιρία να τα θέσετε |
| απαντησεις σε θεματα φυσικης |
| ΜΑΘΗΜΑ 8 |
|---|
| ΜΑΘΗΜΑ 5 |
|---|
| ΜΑΘΗΜΑ 10 |
|---|
| ΜΑΘΗΜΑ12 |
|---|
|
ΚΡΑΤΟΥΜΕ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙς |
|---|
https://www.youtube.com/watch?v=WtW9IyE04OQ
Κρατημα σημειώσεων |
| Αλλη μια παρουσίαση για το κράτημα σημειώσεων |
