Βασικές Έννοιες Φυσικής

• Βασικές Έννοιες Φυσικής
• ΤΠΕ και Ανοικτό Σχολείο
• Περιβάλλοντα Συνεργατικής  Μάθησης με Υποστήριξη ΤΠΕ
• Διδασκαλία και Μάθηση με Χρήση των ΤΠΕ
• Εφαρμογές των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαιδευτική Πράξη και τη Διοίκηση της Εκπαίδευσης  (μεταπτυχιακό)

Έρευνα:

Σχεδίαση συνεργατικών περιβαλλόντων μάθησης με υποστήριξη ΤΠΕ για τις Φυσικές Επιστήμες, Εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην ένταξη των ΤΠΕ στα μαθήματά τους, Πρακτικές των μαθητών που προωθούν τη μάθηση σε συνεργατικά περιβάλλοντα.

Δημοσιεύσεις:

Ξενόγλωσσες

• Vosniadou S., Kollias V.(2001) Information and Communication Technology and the Problem of Teacher Training: Myths, Dreams and Harsh Reality, Themes in Education, 2:4, 341-365.
• Vosniadou S. and Kollias V. (2003) Using Collaborative, Computer-Supported, Model Building to Promote Conceptual Change in Science στο E. De Corte, L. Verschaffel, N. Entwistel and J. Van Merrienboer (Eds.), Powerful learning environments: Unraveling basic components and dimensions, Advances in Learning and Instruction, Elsevier Press.
• Vamvakoussi, X., Kargiotakis, G., Kollias, V., Mamalougos, G., Vosniadou, S. (2003), Collaborative Modelling of Rational Numbers, στο B. Wasson, S. Ludvigsen & U. Hoppe (Eds.), Designing for Change in Networked Learning Environments: Proceedings of the International Conference on Computer Support for Collaborative Learning, Kluwer.
• Kollias, V., Mamalougos, N., Vamvakoussi, X., Lakkala, M., Vosniadou, S. (2005), Teachers’ conceptions of web-based Collaborative Learning Environments in the Context of an International Implementation, Computers & Education 45(3).

Ελληνικές

• Κόλλιας Β., Βοσνιάδου Σ. (2002) Οι εκπαιδευτικοί στόχοι της Κοινωνίας της Πληροφορίας στην Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: Επιτυχίες και Εμπόδια μιας Πειραματικής Παρέμβασης στο Ε. Δημαράκη, Π. Κυνηγός, (Επιμελ.), Νοητικά Εργαλεία και Πληροφοριακά Μέσα: Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Σύγχρονης Τεχνολογίας για την Μετεξέλιξη της Εκπαιδευτικής Πρακτικής, Εκδόσεις Καστανιώτη.
• Κόλλιας, Β., Βαμβακούση, Ξ., Καρασαββίδης, Η., Μαμαλούγκος, Ν. & Βοσνιάδου, Σ. (2008) Ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην Συνεργατική Μάθηση, στο Ν. Αβούρης , Χ. Καραγιαννίδης & Β. Κόμης (Επιμ.) Εισαγωγή στη συνεργασία υποστηριζόμενη από υπολογιστή, Εκδόσεις Κλειδάριθμος (http://karagian.users.uth.gr/cscl/).

Σε Πρακτικά Συνεδρίων

• Κολλιας Β., Βλασσά Μ., Μαμαλούγκος Ν., Βοσνιάδου Σ. (2000) Μελέτη των μεταγνωσιακών και συνεργατικών χαρακτηριστικών ενός δικτυακού περιβάλλοντος μάθησης, στο Β. Κόμης (Εκδ), Πρακτικά του 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου: Οι τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση, Οκτώβριος, Πάτρα.
• Mol A., Stathopoulou Ch., Kollias V., Vosniadou S. (2003) Gradual learning of science in a CSCL environment and the quest of epistemologically sophisticated learners, 3rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Athens.
• Vosniadou, S. , Kollias, V. (2003) Computer Supported Collaborative Learning Environments: Introduction, στο Μ. Γρηγοριάδου, Α. Ράπτης, Σ. Βοσνιάδου, Χ. Κυνηγός, Πρακτικά του 4ου Πανελληνίου Συνεδρίου: Οι τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση, Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου - 3 Οκτωβρίου.
• Vamvakoussi, X., Kargiotakis, G., Kollias, V., Mamalougos, N. (2004) Understanding the nature of rational numbers: A CSCL environment to facilitate conceptual change, στο Μ. Γρηγοριάδου, Α. Ράπτης, Σ. Βοσνιάδου, Χ. Κυνηγός, Πρακτικά του 4ου Πανελληνίου Συνεδρίου: Οι τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση, Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου - 3 Οκτωβρίου.
• Κόλλιας,, Β., Μαμαλούγκος, Ν., Μώλ, Α., Βαμβακούση, Ξ., Σταθοπούλου, Χ., Βοσνιάδου, Σ. (2004) Σημαντικές καμπές στην επαγγελματική γνώση των εκπαιδευτικών που υλοποιούν υπολογιστικά υποστηριζόμενα συνεργατικά περιβάλλοντα μάθησης , στο Μ. Γρηγοριάδου, Α. Ράπτης, Σ. Βοσνιάδου, Χ. Κυνηγός, Πρακτικά του 4ου Πανελληνίου Συνεδρίου: Οι τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση, Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου - 3 Οκτωβρίου.
• Kollias, V., Vlassa, M., Mamalougos, N., Vosniadou, S. (2004) Aspects of students’ monitoring function in a CSCL environment, στο Μ. Γρηγοριάδου, Α. Ράπτης, Σ. Βοσνιάδου, Χ. Κυνηγός, Πρακτικά του 4ου Πανελληνίου Συνεδρίου: Οι τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση, Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου - 3 Οκτωβρίου.
• Κόλλιας, Β., Μαμαλούγκος, Ν. (2004) Περιορισμοί στην υλοποίηση των υψηλότερων στόχων των Συνεργατικών Μαθησιακών Περιβαλλόντων με Υπολογιστική Υποστήριξη: Η συμβολή δύο θεωριών της Γνωσιακής Επιστήμης, στο Ν. Μακρής και Δ. Δεσλή (Επιμ.), Η Γνωστική Ψυχολογία Σήμερα: Γέφυρες για τη Μελέτη της Νόησης, Πρακτικά Συνεδρίου, Αλεξανδρούπολη.
• Κόλλιας Β. (2006), Εμπόδια γνωστικών μηχανισμών κατά την διαχείριση της εισαγωγής των ΤΠΕ στην τάξη, στο Δ. Ψύλλος, Β Δαγδιλέλης (Επιμελ), Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση.
• Κόλλιας Β. (2006), Γιατί δυσκολεύονται οι φοιτητές μας να εκτιμήσουν αντικειμενικά την πρόκληση του να γίνεις καλός δάσκαλος; Στο Ε. Ταρατόρη, Α. Δαβάζογλου, Ν. Μακρής & Μ. Κουγιουρούκη (Επιμ.) Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου Παιδαγωγικά Τμήματα: παρελθόν, παρόν, μέλλον, Αλεξανδρούπολη 3-5 Νοεμβρίου 2006.
• Μάτος Α., Κόλλιας Β. (2006), Ο εκπαιδευτικός συναντά την ηλεκτρονική κοινότητα μάθησης: προϋποθέσεις που δεσμεύουν, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ,   (http://www.gsae.edu.gr/LifeLongLearning_Conference/default.asp?page=eisi... Στην κατηγορία Τεχνολογίες Πληροφορικής και επικοινωνιών
• Kollias V., Matos A. (2007) "Hindrances for a virtual teacher community to become a learning community"«12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction», στη Βουδαπέστη, 28 Αυγ. ως 1 Σεπτ. (http://earli2007.hu/nq/home/scientific_program/programme/proposal_view/&...)
• Παναγιωτίδου Σ., Κόλλιας Β. (2008) Είναι εφικτή στην σχολική μονάδα της ελληνικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης η εφαρμογή χαρακτηριστικών ηγεσίας που έχουν αναδειχθεί ως κρίσιμα για την εισαγωγή των ΤΠΕ σε αγγλοσαγονικές σχολικές μονάδες; Έχει γίνει αποδεκτή στο 6ο Πανελλήσιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή για τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, Λεμεσός, Κύπρος, 25-28 Σεπτεμβρίου.
• Κόλλιας, Β., Ντάβαρης, Α. (2010) Ο υβριδισμός αφήγησης και πολυμεσικού κειμένου στην υπηρεσία της κινητοποίησης σε ένα διερευνητικό ομαδοσυνεργατικό περιβάλλον μάθησης στις Φυσικές Επιστήμες, στο Α. Τζιμογιάννης (Επιμ.) Πρακτικά τους 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση.
• Καρασαββίδης, Η.& Κόλλιας, Β. (2012) Η ένταξη και η προστιθέμενη αξία των ΤΠΕ στους διδακτικούς σχεδιασμούς εκπαιδευόμενων στο ΠΑΚΕ Θεσσαλίας - μια μελέτη περίπτωσης στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης, Η. Καρασαββίδης (Επιμ.) Πρακτικά του 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση.
• Κουτσιούκης, Γ. & Κόλλιας, Β. (2013) Διδακτική της Φυσικής και Διδακτική της Λογοτεχνίας σε συνέργεια: Διδασκαλία της Οπτικής στην Ε Δημοτικού, στο Δ. Βαβουγιός & Σ. Παρασκευόπουλος (Επιμ.) Πρακτικά του 8ου Συνεδρίου Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση.