Και το How big is a million εδώ:

Με αφορμή το βίντεο από την εκπομπή Ό,τι να΄ναιμ συζητήσαμε για τους μεγάλους αριθμούς και χαζέψαμε δύο βιβλία εικονογραφημένης παιδικής λογοτεχνίας με αυτή τη θεματική.
Το How much is a million εδώ:

Ναι και οι Αθηναίοι και το πόσα http://1.000.000 είναι το http://1.000.000.000 και πόσα http://1.000.000.000 είναι το http://1.000.000.000.000.

Στις συναντήσεις της περασμένης Τετάρτης, 14 Μαρτίου, ακούσαμε και είδαμε διάφορα: από μαϊμούδες που ξέρουν την προπαίδεια του πολλαπλασιασμού ως 'Αθηναίους' που δεν γνωρίζαν πόσα εκατομμύρια έχει το δισεκατομμύριο.
Το κάθε μήνυμα στον τοίχο δέχεται έναν σύνδεσμο. Οπότε θα τα ανεβάσω σε δόσεις.

Ξεκινώ με τον Consul, the educated monkey. Για την ιστορία του λίγα λόγια εδώ: http://americanhistory.si.edu/blog/consul-educated-monkey-or-inventions-william-h-robertson, και http://www.officemuseum.com/kids.htm.
Για μια online εφαρμογή εδώ: https://www.edumedia-sciences.com/en/media/24-consul-the-educated-monkey.

Η ηχητική υπόκρουση είναι από το CD Λάχανα και Χάχανα: Η Προπαίδεια, του Τάσου Ιωαννίδη.

Θα προσέξατε μάλλον ότι ανέβασα τα αρχεία των τελευταίων μαθημάτων. Επίσης, αναγκάστηκα να απλοποιήσω την ονομασία τους.

Στην περιοχή των εργασιών θα βρείτε καταχωρήσεις για τις δύο μας εργασίες. Η πρώτη μπήκε για αρχειακούς λόγους και επομένως δεν χρειάζεται να ξανακάνετε κάτι.

Σήμερα στις εργαστηριακές συναντήσεις γνωρίσαμε το υλικό Cuisenaire Rods ή ραβδάκια του Cuisenaire. Σε μια δυνητική μορφή το υλικό θα το βρείτε εδώ: https://nrich.maths.org/4348

Τη δραστηριότητα με τα φορτώματα, όπως κι εκείνες με τα ντόμινο που είδαμε την προηγούμενη εβδομάδα, θα τις βρείτε εδώ: http://www.openbook.gr/category/education/intercultural/
Αναζητήστε τους τίτλους Μαθηματικά: Επίπεδο Διδασκαλίας Α, Β και Γ – Βιβλίο μαθητή, στο παράθυρο Εκπαίδευση, επιλέγοντας τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση.

Δεύτερη προσπάθεια λοιπόν, μήπως και δουλέψουν αυτοί οι σύνδεσμοι.

Το βίντεο της διδασκαλίας με τα ντόμινο:
https://www.learner.org/vod/vod_window.html?pid=878

Το περιβάλλον της Glencoe:
http://www.glencoe.com/sites/common_assets/mathematics/ebook_assets/vmf/VMF-Interface.html

Στο Backgrounds/Game boards και Story boards θα βρείτε όπως είπαμε ιδέες για ταμπλώ και οδηγίες για να κατασκευάσετε το δικό σας επιτραπέζιο ή ταμπλώ ιστορίας για την θεματική της πρώτης αρίθμησης. Δεν είναι απαραίτητο να τις ακολουθήσετε. Με άλλα λόγια μπορείτε να αυτοσχεδιάσετε. Προσπαθείστε όμως να αναδείξετε περισσότερο κάποια από τις σχέσεις που αναφέραμε για την πρώτη αρίθμηση. Με άλλα λόγια μην εστιάσετε μόνο στην εξάσκηση δεδομένων. Μπορείτε να καταθέσετε την εργασία σας ατομικά ή και ως ζευγάρια.

Το γκρουπάκι e-math-e: methods έχει πλέον 24 μέλη. Αναμένουμε και τις πρώτες αναρτήσεις... :-)

Η κλειστή ομάδα στο fd έχει ενεργοποιηθεί και πάλι. Τα μέλη μπορούν να προσθέτουν κι άλλα μέλη στην ομάδα.
Το όνομα της ομάδας είναι e-math-e: methods.

Στο σημερινό μάθημα είδαμε αποσπάσματα μιας διδασκαλίας σε πρωτάκια και δευτεράκια. Στη διδασκαλία αυτή η δασκάλα χρησιμοποίησε τα ντόμινο ως χειραπτικό υλικό σε δραστηριότητες πρώτης αρίθμησης (https://www.learner.org/vod/vod_window.html?pid=878). Συνεχίσαμε παίζοντας με δύο εφαρμογίδια από τον ιστότοπο Illuminations του National Council of Teachers of Mathematics (five και ten frame στο https://illuminations.nctm.org/Search.aspx?view=search&type=ac&gr=Pre-K-2). Τέλος γνωρίσαμε τον ιστότοπο http://Glencoe.com (http://www.glencoe.com/sites/common_assets/mathematics/ebook_assets/vmf/VMF-Interface.html), στον οποίο μπορεί να βρει κανείς από δυνητικές εκδόσεις χειραπτικών υλικών ως διάφορα επιτραπέζια παιχνίδια για μια γκάμα περιεχομένου από το πρόγραμμα σπουδών των μαθηματικών.
Η δουλειά που έχετε για το σπίτι σήμερα σχετίζεται με τον τελευταίο ιστότοπο. Στο Backgrounds/Game boards και Story boards θα βρείτε ιδέες για ταμπλώ και οδηγίες για να σκαρώσετε το δικό σας επιτραπέζιο ή ταμπλώ ιστορίας για την θεματική μας, αυτή της πρώτης αρίθμησης.
Τα λέμε αύριο στα εργαστήρια.